XX集团2007年“创争”工作要点

2008年集团“创争”工作总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全国学习型班组创建研讨会议精神，坚持以科学发展观和《二次创业指导纲要》为统领，以提高职工学习力和创新力为核心，以XX“三高人才”队伍为目标，全面推动集团“创争”活动向一线、基层延伸，向广度、深度拓展.

“创争”工作的总体思路是：突出两个重点，抓好三个XX，实现三个突破，确保一个目标。突出两个重点：以创建“五型”班组和“五型”机关为重点。抓好三个XX，实现三个突破：抓载体XX，在职工学习效率上实现突破；抓机制XX，在活动运行质量上实现突破；抓文化XX，在“创争”文化的提炼、传播上实现突破。确保一个目标：力争跨入“全国创争标兵单位”。

一、创建“五型”班组，提升学习型班组的创建水平

班组是企业的细胞，是企业最基础的生产XX单元。各单位工会要按照集团“一届五次”职代会全面加强班组XX的要求，开展创建“五型”班组活动，即创建立足岗位、勤学苦练的技能型班组，降本增效、精益管理的效益型班组，完善制度、科学管理的管理型班组，勇于攻关、追求卓越的创新型班组，团结合作、互帮互助的和谐型班组。按照这一思路，重点抓好以下工作：

1、继续抓好创争理念的内化和愿景的优化。各单位工会要紧密结合基层班组和职工队伍的实际，继续做好创争理念的宣传和学习。要注意总结和汲取广大职工在团队学习中所熟知和认可的学习理念，使“学习工作化、工作学习化”、“团队学习、终身学习”等理念与其融合、内化，并充分利用班组的黑板报、宣传栏、标语、小简报等多种形式广泛宣传，引导职工深刻理解学习型班组创建的意义，端正职工的学习态度，切实把企业发展的长远需求与岗位工作的现实需要作为学习的主要内容和努力方向，由“让我学”向“我要学”转变。要针对班组愿景和职工个人愿景随阶段性目标不断发展和变化的特点，结合班组XX的实际，不断优化班组及成员的阶段性愿景目标，使愿景始终保持动态发展和强大的吸引力，增强班组职工的归属感和共创未来的信心，通过优化阶段性愿景目标，推动长远目标的实现。

2、认真开展先进操作法评选活动。通过开展评选活动，集中总结一段时期以来职工首创的先进操作法，表彰、鼓励创造者的创新精神，重点推广一批技术性、实用性较强的“先进操作法”，努力扩大“先进操作法”的影响力，实现成果共享。同时，通过用职工姓名命名的方法，在集团上下掀起“学技术、练绝活、创品牌”的热潮，使技术操作工人具有攻克难点的能力、干出绝活的能力、创出“金点子”的能力。

3、深入开展先进学习法推广活动。重点推行油建十一中队总结的“工地路上谈一点儿、一走一过看一点、施工间隙教一点儿、饭前饭后讲一点、晚睡一会儿学一点儿”的“五个一点儿”学习法，解决工学矛盾；推行工程公司二处技术组总结的“技术交底授课法、工艺重点观摩法、操作过程分析法、岗位练兵帮教法、一日以岗议题法”的“五项教育”学习法，实现学习与工作的融合；推行建材公司苗磊班组总结的“班长领学、现场观学、集中共学、互动促学、结对帮学”的“五学”法，提高团队学习的效果。

4、深入开展“师带徒”等岗位培训。要针对集团新招的2400名子女临时合同工，深入开展“师带徒”活动。要普遍签订师徒合同，明确师徒职责；要划分培训目标级别，制定切实可行的技能提升计划；要建立考评机制，定期对活动开展情况进行考核，评选优秀师徒，促进子女临时合同工尽快顶岗。同时，要积极探索建立班组技能培训试题库，按照每个班组的岗位设置，结合岗位标准中的重点、生产操作中的难点、岗位培训中所反映的弱点，建立班组试题库，为职工培训提供第一手资料，使岗位培训更有针对性，提高学习的效果。

5、深入开展经济技术创新工程活动和“五争当”竞赛活动。坚持从企业实际出发，组织职工深入开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、发明创造等多种形式的群众性经济技术创新活动。重点开展以“争当完成生产任务的承担者、争当提高质量水平的把关者、争当实现效益目标的促进者、争当拓展市场的先行者、争当安全环保的维护者”为主要内容的建功立业主题竞赛。围绕产品、质量、成本、效益、安全等方面，实现技术、工艺、设备、材料的创新，进一步增强职工的创新意识、创新能力。

6、继续抓好《学习型班组体系管理手册》的实施。集团编制的《学习型班组体系管理手册》，从人本管理、安全管理、现场管理、质量管理等方面全面反映班组日常管理工作，实现了创争工作与班组XX有机融合，做了有益的尝试。今年要通过调研，进一步修订、完善《学习型班组体系管理手册》，使学习型班组的管理制度更加严谨、创建标准更加具体、推进方法更加有效、运行效率更加高效，更符合职工自主管理的需求和班组XX的要求。

7、积极创新班组绩效考核办法。各单位工会要通过调查研究，积极探索以班组职工工作量、工作质量、技能水平、劳动态度和学习能力来制定绩效考核标准的考核办法，并用“标准”对职工承担工作的责任大小和工作任务完成情况进行比较，使考核直接与班组员工分配收入挂钩，提高班组的管理水平。

8、努力抓好学习型班组长队伍XX。学习型班组与传统班组在管理上发生的变化，对班组长提出了更高的要求。各单位工会要通过对班组长“创争”理论知识的培训，进一步明确班组长在创建过程中的职责和任务，让班组长掌握创建学习型班组的要点、步骤、方法，提高他们系统思考、协调组织的能力，并在培训内容上向关联领域及相关专业延伸，学习“指挥艺术”和基层领导技巧等组织行为学知识，使班组长在学习型班组创建中，由任务向导型向团队XX型转变，由集权管理型向自主管理型转变，由程序管理型向变革管理型转变，由专业技能型向能力复合型转变，担当起先行者、组织者、领导者、变革者四种职能。

二、创建“五型”机关，提高学习型机关XX水平

创建“五型”（学习型、服务型、创新型、廉洁型、文明型）机关，要着眼于提高机关干部的学习能力、创新能力，不断推进“管理提速、服务提质”，充分发挥机关的战略规划、宏观指导、经营监控和协调服务作用。

9、完善学习制度，提高学习效果。继续坚持和完善党委中心组、机关周五学习等学习制度。领导干部要带头参加学习，带头交流体会，成为勤于学习、善于学习的表率。要进一步打破传统的学习模式，由“一讲多听”式的单向学习向“互问互答”式的双向交流转变；由单纯读书型、务虚型学习向思考型、实践型转变，拓展学习知识的广度和深度。深入开展“每月读一本好书，每季安排一次辅导，每年写一篇调研文章或学术论文”等学习活动，将集中学习、个人自学与工作实践紧密结合起来，把运用理论解决实际问题的能力和创造性开展工作的情况，作为检验学习效果的重要依据。

10、创新思维方式，提高工作能力。机关干部要认真贯彻集团“3456”发展战略，从企业发展、内部重组、产业定位、发展方向等问题上进一步创新思维方式。坚持学习与调查研究结合，在调查研究中总结基层和职工在实践中创造的新鲜经验，提高科学和民主决策的水平，创造性地开展工作。坚持学习与破解工作中的难题结合，针对本部门、本单位存在的突出问题，努力提高理论学习的针对性和实效性，不断提高解决实际问题的工作能力。坚持学习与创新工作结合，努力做到思想上有新升华、工作上有新思路、解决问题上有新方法、发展上有新成果。

11、转变工作作风，践行服务承诺。各单位要把践行服务承诺作为创建“五型”机关的重点，针对各项工作推进落实过程中存在的与企业发展不相适应的实际问题，对现有的各项服务标准和保证措施进一步细化和完善。不断健全相关制度，优化服务流程，确保服务全过程的程序化、规范化。要充分利用在政策研究、搜集信息、与上级部门沟通等方面的优势，不断创新服务方式，拓展服务内容，为基层单位提供更多、更有价值、更优质的服务，切实帮助基层解决实际困难。

三、加强机制XX，建立创争活动的长效机制

创争作为现代企业管理的重要组成部分，只有持续完善创建机制，才能保证其长效性。为此，各单位工会要不断探索，持续改进，逐步完善创争长效机制。

12、进一步完善“四项”机制。一是完善培训机制。要搞好全员教育培训，真正建立起多层次、多渠道的培训体系和培训与岗位绩效相结合的考评机制，把培训与促进岗位工作、与职工个人利益挂钩，用实践检验培训效果，为不同层次的职工成才铺路搭桥。二是完善激励机制。要坚持经济利益和社会价值双重激励，创新激励手段，建立有利于自主创新的人才评价和奖励制度，将一线职工的发明、革新和创造成果与技术等级晋级、工资收入、特殊津贴相挂钩，保证各类优秀人才脱颖而出。三是完善考评机制。要加强对学习型组织的督促检查，把创建活动纳入目标责任制管理，按照《学习型组织考核评价体系》定期检查，及时总结团队及个人阶段性学习目标的完成情况，变“软”要求为“硬”管理。四是完善保障机制。要加大资金投入力度，加强和完善各类协会XX，鼓励协会结合“创争”开展丰富多彩的活动。加大职工培训中心、职工之家、学习室、图书室的XX力度，为职工学习成才创造良好条件。

四、加强创争文化XX，提升创争活动的文化内涵

由创争理念向创争文化的转变是创争活动逐步推进和深化的过程。为此，各单位要重点做好创争文化的培育、提炼和传播。

13、抓好“创争”理念与企业核心经营理念的融合。要把“创争”理念的学习与树立社会主义荣辱观、培育“四有”职工队伍结合起来，与职工思想政治工作结合起来，与“三老四严”、做到“五项要求”的职工基本行为规范结合起来，通过大力宣传企业精神、企业宗旨、质量方针等企业核心理念，使之成为职工共同遵守的价值准则和行为指南，实现创争文化与企业核心经营理念的融合。

14、抓好团队精神的培养。让“创争”的活力持久地保持并发扬下去，最有效的途径就是把“创争”成果转化为职工的行为准则，融汇为团队的精神文化。我们要以“自觉从严、好字当头”、“宁要一个过得硬，不要九十九个过得去”的行业优良传统为核心，总结各具特色的团队精神，用团队精神约束和影响职工的行动，使其与团队目标保持高度一致，从而形成热爱学习、分享成果、坦诚沟通、相互信任的良好氛围，促进团队作用充分发挥。

15、抓好“创争”品牌的培育。要善于发现、总结和推广来自职工、来自基层、来自实践的新鲜经验，选树和培养具有时代性、示范性和影响力的先进典型。以向“新时期五大标兵”、“基层XX十面红旗”学习活动为契机，充分利用电视、报纸、专题网页和活动简报等各种宣传阵地和舆论媒体的作用，大力宣传油建十一中队、冯东波等“创争”先进典型的突出事迹，以点带面，通过典型的示范、引导、辐射、带动作用，形成整体推进的工作态势。今年，集团将召开学习型班组和学习型机关经验交流会。